唤醒与表达——记飞云学区小学美术主题教研活动发表时间:2019-04-28 分享到:


4月23日下午,云周中心小学迎来2018年第二学期飞云学区小学美术主题教研活动。本次教研活动是立足核心素养,围绕造型表现领域如何促进有效教学这一主题展开的系列活动。

镜头一     

听课:田园风光、小小建筑师

云周中心小学的金冬冬老师首先为大家带来《田园风光》一课。金老师立足农村学生学情,选取学生熟悉的油菜花田,以独特的思路和观察方法,带领学生感受农田不同视角所呈现的线条美和色彩美。在师生互动的环节通过让学生拼摆改错的方式,学会简单的构图形式,美丽的田园风光,跃然纸上。

第二节是来自仙降中心小学的虞冰心老师的《小小建筑师》。课堂上虞老师用自然而亲和的声音,循循善诱,教学环节层层深入,引导学生在愉快轻松的情境中感受艺术魅力,让彩色纸完成了从平面到复杂多变的立体造型,大师作品的引入欣赏更打开学生的视野,唤醒学生对美的认知。

镜头二     

交流:中国古典园林

江溪小学的黄蓉蓉老师向我们展示中国古典园林。她向我们讲述中国古典园林的起源、类别、艺术特点,不仅开拓我们的眼界,更加深我们对中国古典园林的了解。这给我们在平日的课堂教学之外,又提供一个很好的学习机会。

 

镜头三    

评课:集思广益,各抒己见

参与研讨会的教师对此次课堂教学展开激烈讨论。这是一堂争议颇多的课,与会教师一致认为值得探讨研究。在给予个性课堂以肯定的同时,老师们从儿童美术教育的客观角度,从文化传承的角度,从大教育的育人角度,提出了有关本课的教学理念、观点和实施策略,折射出一波波教研哲思的光芒。评课研讨即有高度更有温度,与会者获益匪浅!

 

来源:云周中心小学   撰稿:温小萱(飞云中心小学)  审稿:蔡飞燕 


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